INFIRMIER FORMATEUR EN IFAS-IFAP
Centre Hospitalier D'agen
Agen, Nouvelle-Aquitaine, France
il y a 3j
source : EMPLOI Soignant

Le Centre Hospitalier Agen - Nerac :

INFIRMIER FORMATEUR EN IFAS-IFAP

Informations Générales

Intitulé du poste : formateur en IFAS

Responsable Hiérarchique : Coordonnateur général des instituts

Lieu de travail : 43 rue Corps Franc Pommiés, 47000 AGEN

Adresse administrative : CHAN, Route de Villeneuve, 47 913 Agen Cedex 09

Missions et activités du poste

Mission générale du poste :

Former des professionnels de santé en IFAS et organiser les conditions de leurs apprentissages

Réaliser des actions de formation initiales et continues

Activités Principales :

Fonction pédagogique

Elaborer, organiser, mettre en oeuvre et participer à la réalisation du projet pédagogique

Concevoir l’organisation pédagogique d’une année de formation pour une promotion considérée

Développer des outils en e-learning

Participer à l’évaluation et au réajustement du processus pédagogique

Participer à l’organisation de l’alternance entre la formation théorique et les stages cliniques :

réaliser les évaluations théoriques et pratiques, Effectuer les suivis pédagogiques, Procéder aux suivis lors des stages.

Gérer les cursus individualisé de formation dans le cadre de cette alternance

Participer à la gestion des emplois du temps et à la planification des stages pour une promotion d’élèves

Assurer la tenue et la gestion des dossiers scolaires

  • Fonction de gestion
  • Participer à la gestion administrative, financière et matérielle

  • Fonction de sélection
  • Collaborer aux épreuves de sélection : participer aux corrections et aux entretiens

  • Fonction de communication et de représentation
  • Communiquer le projet pédagogique aux différents acteurs et partenaires de la formation

    Assurer les liens avec les structures extérieures (stages, ARS, Conseil Régional .).

    Participer activement aux réunions pédagogiques

    Collaborer avec les autres membres des l’équipes de l’IFSI- IFAP

    Coopérer avec les différents partenaires participant à la formation des élèves

    Négocier les prestations des intervenants ou vacataires

    Représenter l’IFAS lors de réunions ou de manifestations

    Contribuer à la promotion des formations dispensées

    Rendre compte de son travail par l’élaboration d’un bilan annuel d’activité argumenté

  • Fonction de recherche et de formation personnelle
  • Participer à l’enrichissement du centre de documentation et d’information

    Orienter les recherches documentaires et bibliographiques des élèves

    Participer à des groupes de recherche et à des travaux thématiques internes ou externes, sur un plan départemental, régional ou national

    Spécificités du poste

    Quotité de travail : 100 %

    Date prise de poste : 1er novembre 2020

    Durée de travail : conforme au protocole d’accord

    Amplitude de travail : liée à la présence des élèves et aux contraintes de l’exercice

    Caractéristiques de maîtrise du poste

    Diplôme et / ou qualification : diplôme minimum

  • Formation et diplôme d’infirmier (obligatoire) et expérience de plus de 5 ans
  • Formation en puériculture (appréciée)
  • Projet de formation de cadre de santé dans les 3 ans
  • Expérience en pédagogie : participation à la formation d’étudiants en soins infirmiers ou élèves aides-soignants : jury concours, enseignement, encadrement de stage, évaluations cliniques, correction d’évaluations théoriques, jury de travaux de fin d’études
  • Connaissances :

    Logiciel de traitement de texte, calcul, diapositives, messagerie : compétences bureautiques affirmées

    Internet et intranet, Classement et archivage

    Savoir être :

    Esprit d’équipe et de partage des informations avec ses collègues et sa hiérarchie

    Implication dans le travail en équipe

    Respect de l’organisation mise en place

    Professionnalisme et rigueur professionnelle

    Respect de l’autre et Ouverture d’esprit

    Savoir faire :

    S'adapter aux situations et aux différents publics

    Travailler en réseau et en collaboratif

    Rédiger et mettre en forme des documents selon les règles établies

    Définir les priorités, capacité d'organisation et rigueur

    Réaliser une veille professionnelle

    Avoir de l’appétence pour les activités numériques

    Relations internes :

    Équipe des différents instituts

    Services de formation continue pour les propositions d'actions de formation

    Relations externes :

  • Directeurs des soins et cadres d'unités pour l'appréhension de l'évolution des soins, pour la définition de l'
  • accueil et l'organisation des stages

    Intervenants extérieurs, experts dans les contenus enseignés, pour la négociation des objectifs et la planification des interventions

    Formateurs d'autres instituts de formation pour les échanges et la coordination

    Professionnels paramédicaux pour le suivi des étudiants

    Associations professionnelles pour des échanges sur les évolutions des métiers et les compétences de soins et de l'encadrement.

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